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viernes, noviembre 23, 2007

TALLER DE LITERATURA E IDENTIDAD



























EL VIERNES 23 DE NOVIEMBRE DEL 2007

Se realiza un taller literario sobre el antipoeta Nicanor Parra. Los alumnos del 4to año Medio junto a la profesora de lenguaje Srta. Pilar Castillo, organizan un evento para resaltar, esta forma de hacer literatura.


La antipoesía es una escritura elabroada a partir de la negación de los rasgos esenciales de otars escrituras y de otros códigos literarios. El antipoema es una contradicción, un contratexto. Es el resultado de la reflexión, pero todavía más, de una indagación llevada a cabo en la práctica poética misma.
El antipoeta es uno de los personajes con mas seguidores en nuestro país. Su estilo único e inconfundible dejará con la boca abierta a quienes lean sus obras...
Alumnos participantes : Maritza Arancibia, Ema Colque, Solanch Cortés, Lisseth Cosme, Danny Jofré, Fabian Seleme, Cyntia Sepúlveda, Carlos Villagra.










martes, noviembre 20, 2007

LICEO SINAI CAPACITARA CON CISCO PARA EL AÑO 2008


Para el año 2008 el sostenedor de los Liceos Sinai en Alto Hospicio Iquique ha firmado un convenio, con la Academia CISCO de Chile, que es uno de los primeros convenios en la zona norte. Hemos sostenido algunas charlas informativas , todos nuestros alumnos y apoderados se encuentran impresionados positivamente por las oportunidades que se abren en nuevas expectativas laborales al salir de la Enseñanza Media.

“Yo veo que el programa te da grandes oportunidades, pues la certificación tiene validez mundial”, comenta Iraiz Zongua
Nuestro Liceo, es Humanista Cientifico, pero dado el contexto donde se encuentra inserto, es necesario plantear desafios y oportunidades a los alumnos que egresan de el.


¿QUE ES CISCO ?


Cisco Networking Academy es un programa amplio de e- learning que enseña a los estudiantes las habilidades tecnológicas de Internet esenciales en una economía global. El programa proporciona contenido basado en el Web, pruebas en línea, seguimiento del desempeño de los estudiantes, laboratorios en vivo, soporte y entrenamiento por parte de los instructores y preparación para las certificaciones estándares de la industria.El programa fue lanzado en octubre de 1997 en 64 instituciones educativas en siete estados - Arizona, California, Florida, Minnesota, Missouri, Nueva York y Carolina del Norte. Hoy en día Cisco Networking Academy Program se ha extendido a más de 150 países y a los 50 estados norteamericanos. Cuenta con más de 500,000 estudiantes inscritos en más de 11,000 Academias en escuelas secundarias, escuelas técnicas, preparatorias, universidades y organizaciones comunitarias. Cisco Systems capacita a los CATC (Cisco Academy Training Centers; Centros de Capacitación para las Academias Cisco), los CATC capacitan a las Academias Regionales y las Academias Regionales capacitan a los instructores de las Academias Locales, quienes a su vez capacitan a los estudiantes.Los socios de Cisco –empresas, gobierno y organizaciones comunitarias- forman un ecosistema para ofrecer todo el rango de servicios y soporte necesario para el crecimiento de la fuerza laboral del mañana. Inicialmente creado para preparar estudiantes para los niveles CCNA (Cisco Certified Network Associate) y CCNP (Cisco Certified Network Professional), el Academy Curriculum se ha extendido, gracias a los cursos patrocinados por los socios del ecosistema. Dentro de los cursos opcionales se incluyen: Fundamentos de Tecnologías de Información, patrocinados por Hewlett-Packard; Fundamentos de Cableado de Voz y Datos patrocinado por Panduit y Fundamentos de Unix y Java.Internet permite que los alumnos estudien en cualquier lugar a cualquier hora, independientemente de su ubicación, estatus socioeconómico, sexo o raza. Con el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) y la Unión Internacional de Telecomunicaciones (ITU), Cisco ha podido ofrecer Cisco Networking Academy Program en países menos desarrollados, ayudándoles en la construcción de la economía de su país.Cisco Networking Academy Program constantemente aumenta el nivel de los procesos educativos y de e-learning. Utilizando la retroalimentación de la comunidad y la evaluación electrónica. Cisco Networking Academy Program adapta su curriculum para mejorar los resultados y los logros de los estudiantes. La infraestructura de Global Learning Network diseñada para la Academia, ofrece a los estudiantes de todo el mundo un curriculum completo, interactivo y personalizado. Internet tiene el poder de cambiar la manera en que la gente aprende, trabaja y juega y Cisco Networking Academy Program está a la vanguardia de esta transformación.


¿COMO FUNCIONA EL PROGRAMA?


Cisco Networking Academy Program se desarrolla a partir de la colaboración con gobiernos, instituciones educativas públicas y privadas, organismos no gubernamentales e internacionales y empresas líderes en la industria en TI.El programa funciona a partir de un convenio, donde las partes se comprometen a ofrecer los elementos necesarios para el buen funcionamiento del programa. Cisco provee: curriculum, entrenamiento a profesores, soporte y una comunidad virtual. La institución educativa proporciona profesores, espacio físico y acceso a Internet.La organización de Cisco Networking Academy se compone de los “Cisco Academy Training Centers” (CATCs), Academias Regionales y Academias Locales. La función de un CATC es proveer entrenamiento a los instructores y dar soporte a las Academias Regionales, el convenio será directamente con Cisco. Las Academias Regionales también firmarán el convenio directamente con Cisco, brindarán soporte a 10 Academias Locales y proporcionarán instrucción gratuita a dos profesores. Las Academias Locales firman contrato directamente con la Academia Regional y son las encargadas de ofrecer los cursos a los estudiantes.


LICEO SUPERIOR SINAI ENLACES AL BICENTENARIO


Nuestro Liceo ha estado participando activamente de las reuniones de Enlaces y conociendo de los detalles de este plan al Bicentenario del gobierno de Chile, que busca implementar con equipos todos los colegios del paìs, y a la vez capacitar a los docentes en el uso de las TIC,s en el aula.


Didier de Saint Pierre: “Nosotros ya no estamos hablando del encargado de Enlaces o del coordinador de Enlaces, primero porque queremos que se produzca una apropiación de estos nuevos medios y que quienes asuman su gestión sean personas de la escuela y no de Enlaces”.
En tan sólo 3 años, más de 16 mil salas de clases habrán sido habilitadas con tecnologías de última generación por el Ministerio de Educación. El desafío que enfrenta Enlaces en este escenario, es enorme. A continuación el director de la institución, Didier de Saint Pierre, se refiere a las tareas que se abren a partir de ahora.



Enlaces al Bicentenario.
Septiembre 27th, 2007
Comienza implementación del plan “Enlaces al Bicentenario”
Busca contribuir al cierre de la brecha digital y poner las tecnologías al servicio del aprendizaje.
Este mes Enlaces inicia la implementación de su plan 2007-2010, que marca el inicio de una nueva etapa en la política chilena de integración de tecnología al mundo escolar. Uno de los propósitos de “Enlaces al Bicentenario” es contribuir significativamente al cierre de la brecha digital asegurando el adecuado acceso desde las escuelas: de la tasa actual de 30 alumnos por computador bajaremos a una tasa de 10 alumnos por computador al 2010.

Junto con el compromiso por la equidad, este plan es también una nueva visión del rol de las tecnologías en las escuelas: se está construyendo una visión más integral de los usos posibles en los diversos procesos al interior de cada unidad educativa. Esto significa que, además del tradicional laboratorio de computación, se comenzarán a habilitar nuevos espacios educativos, partiendo por la integración de tecnologías a las salas de clases.
El futuro de esta política está también vinculado a la construcción de adecuados sistemas de sustentabilidad.
Cierre brecha digital y sustentabilidad
Esta etapa considera mejorar la tasa de alumnos por computador, aumentando la dotación de equipamiento computacional del sistema escolar chileno y el acceso a Internet escolar, y asegurar en el tiempo condiciones básicas de uso de dicho equipamiento, a través de la apropiación por parte de sostenedores y establecimientos de nuevas prácticas.
El nuevo compromiso entre el Ministerio y cada Sostenedor, establece la obligación del Ministerio de entregar equipamiento acorde a los estándares establecidos al 2010 y transfiere al sostenedor la responsabilidad del mantenimiento de la inversión en equipamiento computacional, así como la instalación de condiciones básicas para el uso. Independientemente de lo anterior, Enlaces mantendrá un apoyo focalizado en algunos establecimientos educacionales.
Tecnologías al servicio del aprendizaje
En el Mineduc, tenemos la convicción de que el uso de recursos pedagógicos digitales en las aulas, puede aportar al mejoramiento de los aprendizajes y a la construcción de una educación en mayor sintonía con características de niños de hoy.
Por ello, el Nivel de Educación Básica y Enlaces acordaron un plan conjunto de integración de tecnología, la que se concibió como “integrar las TIC dentro de la estrategia de intervención LEM (Lectura, Escritura y Matemática) y ECBI (Educación en Ciencias Basada en la Indagación), a cargo de las universidades y monitores de Básica, con el apoyo de Enlaces y la RATE”.
En este marco, se están desarrollando unidades pedagógicas digitales por subsector atendido (Lenguaje, Matemática y Ciencias) y por cada nivel del primer ciclo (1° a 4°). Estas unidades, desarrolladas dentro del marco metodológico de LEM y de ECBI, bajo estricta supervisión de los profesionales a cargo, se incorporan al ‘portafolio’ de los monitores a través de capacitaciones específicas. Este año llegarán, a partir de agosto de 2007, a cada una de las 3.200 aulas focalizadas, atendidas por Básica mediante alguna de estas estrategias de intervención.


lunes, septiembre 10, 2007

LOS APODERADOS SE DISFRAZAN
















viernes, septiembre 07, 2007

MUY BUENO, PERO NO HUBO DESFILES Y A MI ME GUSTA DESFILAR


jueves, septiembre 06, 2007

ANIVERSARIO AGOSTO 2007












































































































































































































































































































miércoles, septiembre 05, 2007

MAS SOBRE EL ANIVERSARIO VERSION 2007







martes, septiembre 04, 2007

SON 12 AÑOS DESDE IQUIQUE Y 7 AÑOS EN ALTO HOSPICIO